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摘要:
数学源于生活又用于生活,但往往学生对与生活实际相关的数学没有概念,对数学知识的应用也只能停留在书本上。教师可在课堂教学中设计一些常见的生活情境,以此来激发学生主动学习的动力,在潜移默化中让学生体验到数学知识与实际生活的联系,感受到用所学知识解决实际问题的快乐,真正体会到学习数学的乐趣。
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篇名 让数学走进生活
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 情境课堂 数学的乐趣 数学联系生活
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
情境课堂
数学的乐趣
数学联系生活
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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