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摘要:
本文基于成果导向教育理念,结合技艺大师工作室教学实践,明确学生应取得的学习成果,提出以成果评价检验学生学习成果,建立由课程成果评价、技能竞赛成果评价、岗位成果评价组成的成果评价体系,从而形成基于成果评价导向的技艺大师工作室人才培养模式,并介绍广西工业职业技术学院木结构建筑"非遗"技艺大师工作室人才培养的实践.
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人才激励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于成果评价导向的技艺大师工作室人才培养模式探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 成果评价导向 技艺大师工作室 人才培养模式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
成果评价导向
技艺大师工作室
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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