多元化中职英语课堂教学模式导入措施研究

• 作者: 刘敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 多元化 课堂教学模式 措施研究
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆创新
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3560字
• 语种: 中文

摘要

在中职英语教学中采用多元化的教学方式,可以让学生通过多元化的学习掌握英语知识.在课堂中导入新颖的教学模式可以充分调动学生的学习热情,教师在教学期间结合学生的英语学习状态改进当前教学模式中的不足之处.以多元化的思维分析课堂中的案例,可以增加英语教学的趣味,调动学生学习的热情,养成良好的学习习惯.通过多元化的英语教学可以把学生培养成综合发展的人才,让学生把英语知识运用到生活中,提高英语学科核心素养.