在数学课堂教学中渗透数学文化

• 作者: 邢慧姝
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 中学数学 课堂教学 数学文化 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

作为一名数学教师,我们不应停留在学生对于概念体系理解、方法结论的掌握上,而应该是作为一种文化来传播,传播数学文化,还数学的本来面目,引导学生领略、品味数学文化的美丽芬芳和博大精深,让数学教育在每一个学生身上能够有更多的沉淀和积累,成为他个人文化修养和综合素质不可缺少的一块基石,使他更会理性地去思考和解决问题.让数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、渗入教学时,数学教学就会通过文化层面让让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢慧姝		1	0	0.0	0.0