有效利用错误,构建小学数学精彩课堂

• 作者: 陶柳青
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 高效课堂 错误
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中,学生经常会对知识产生各种各样的误区,从而在解题时出现错误.教师面对学生在学习时犯下的错误,经常会批评学生的学习态度以及学习方法,这会打击学生的自信心,不利于学生的学习.教师应该透过错误的表面挖掘错误的实质,从而更好地帮助学生发现误区,找到更好的解决问题的方法与途径,真正为学生答疑解惑,构建高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶柳青		10	6	1.0	2.0