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摘要:
语言是思维的外壳,数学表达是数学思考的载体,数学表达是交流与分享数学思考的一种重要的外化方式.教学时我们要营造激励氛围,让学生敢于表达,设置核心问题,让学生乐于表达,丰富表达形式,让学生善于表达.
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文献信息
篇名 如何培养学生的数学表达能力
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 营造氛围 设置问题 丰富形式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育艺术研究
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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营造氛围
设置问题
丰富形式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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6824
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