乐中取乐，构建快乐音乐课堂——以二年级音乐课堂为例

• 作者: 陈怡雨
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 二年级 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00092-00092
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

兴趣是学习的动力，因此构建快乐的课堂有利于让学生们感受到所学内容的乐趣，那么在小学二年级音乐课堂上构建快乐音乐课堂，有利于让学生们感受到音乐的感染力，从而提高学生们学习音乐的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡雨		1	0	0.0	0.0