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摘要:
本文从学校维度、教师维度、学生维度分析核心素养理念下高职体育校本课程开发的意义,论述体育校本课程的开发方法:紧扣核心素养,把握基本原理方法;把握培养层次,明确课程目标规划;结合地方资源,形成校本课程特色;重视课程过程,完善课程评价体系。
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核心素养
校本课程
开发
实施
化学实验
高职院校英语校本课程的编制探究
高职院校
校本课程
编制
英语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养理念下高职院校体育校本课程开发探讨
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 高职体育 核心素养 校本课程 体育课程 课程 开发
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧广健 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职体育
核心素养
校本课程
体育课程
课程
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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论文1v1指导