建构概念学习模型的教学策略——以“植物生长素的发现”为例

• 作者: 徐勇
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物学 概念学习模型 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以概念教学为抓手,建构概念学习的模型,实现从生物学事实建构生物学概念的目的,并在此基础上形成生物学观念,发展学生的学科核心素养.