低年级学生的适应与发展——以低年级数学课为例

• 作者: 钟吉梅
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 低年级数学课堂 适应与发展
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

低年级阶段处于学生智力和心理启蒙的阶段,低年级的教学应该帮助学生适应学校生活。学生在进入学校生活之前一直处于比较自由、散漫的家庭生活。因此,为了引导学生适应学校生活,低年级的教学应该以引导学生对于各个学科有一个初步的认识,因为不管什么学科,大多数学生之前对此都没有接触过,所以学生对此应该有一个初步的认识。本篇文章将主要以低年级的数学课堂教学为例子,对于低年级学生的适应与发展来进行有关的讨论。

作者信息

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1	钟吉梅		1	0	0.0	0.0