用故事教学辅助小学低年级语文认读教学的实践与思考

• 作者: 吕佳瑶
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级 故事 辅助教学 认读
• 年，卷（期）: qd_2020,（11）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

为了有效促进小学生们的进步和发展,在小学低年级语文教学的过程中利用故事辅助教学的方式对学生们进行教学指导,可以有效地激发出学生学习语文知识的兴趣,对于他们学习质量的提高也有着积极的帮助。因此为提高学生们语文知识的学习质量,教师需要采取合理的手段做好故事辅助教学方面的工作。

作者信息

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1	吕佳瑶		1	0	0.0	0.0