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摘要:
英语写作是英语教学中的重要环节,也是考查学生对英语知识掌握情况以及是否能够将英语知识进行内化输出的能力,包括词汇和语法等的运用能力都会在写作中有所体现.该文通过对高职院校英语写作教学存在的问题进行分析,并提出相关的解决策略,提升高职院校的英语写作教学.
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文献信息
篇名 高职英语写作教学研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 高职英语 写作教学 存在问题 提升策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G424
字数 4090字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周德纯 6 7 2.0 2.0
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
写作教学
存在问题
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
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