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摘要:
叶圣陶曾说过,教是为了不教。这与今天所提倡的核心素养教育理念大同小异,都是强调学生能动性的发挥,引导学 生自主学习,培养学生勇于实践、勤于动脑、主动探究的意识,使学生学习质量以及课堂教学效果事半功倍。文章结合小学信息 技术课程特点,从问题情境教学、任务驱动教学、小组合作学习、激励性教学评价这几个方面就小学信息技术教学中培养学生自 主学习能力的具体策略进行论述。
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主动学习
引导学生
在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
自主学习
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评价
如何培养学生"自主学习能力"
培养
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'自主学习能力'
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文献信息
篇名 浅析小学信息技术教学中如何培养学生自主学习能力
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 小学 信息技术 自主学习能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0203-0203
页数 1页 分类号 G
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1 宁兆彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
自主学习能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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