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思维导图在大学英语思辨能力培养中的运用策略研究
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摘要：
根据布鲁姆教育目标分类法理论及孙有中提出的TERRIFIC思辨英语教学原则,本研究试图将思辨能力培养与思维导图绘制教学结合起来,探索大学英语教学中运用思维导图培养学生思辨能力的应用策略,经过为期两年的教学实践研究,归纳总结出从教师教、学生学、教学质量评价三个方面运用策略.
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现代英语
主办单位：
《海外文摘》杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-7985
CN：
10-1666/G4
开本：
出版地：
北京市西四北五条26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
964
总下载数（次）
2
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