拓展,促学生的语文素养提升

• 作者: 刘丽娟
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展阅读 教学策略 语文素养
• 年，卷（期）: qd_2020,（11）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

2011年版《语文课程标准》指出:“要重视培养学生广泛地阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。”拓展,将课内外阅读整合起来,引领学生与课文对话,与多重文本对话,与文学对话,实现真正的深度学习,深度阅读,提升学生的语文素养。因此,拓展阅读,对于培养阅读能力、开阔学生视野、活跃学生思维有着不可替代的作用。因此,我们在拓展阅读教学实践中努力追寻着。

作者信息

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1	刘丽娟		9	0	0.0	0.0