中职化学翻转课堂教学模式的构建策略

• 作者: 张红霞
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在中职化学课堂上,翻转课堂是一种新颖的教学形式.这种教学方式的融入能够很好地激发学生学习的主动性,促进学生思维的灵活开放,加深学生对于知识的理解掌握.教师在组织构建翻转课堂时要做好充裕的课前准备,在微视频的内容制作上要体现教学重点,同时,设计各种能够激发锻炼学生思维能力的思考问题.在构建翻转课堂的过程中,教师要进一步激发学生的学习参与程度,让学生结合教学主题展开有效的实践探究.这会让课程教学的目标更好地达成,学生能够加深对于知识的学习印象,其学科能力也会得到很好的建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红霞		9	0	0.0	0.0