作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育事业的改革与发展,现在小学英语老师越来越注重学生听力能力的培养了,但是因为受教学观念、教学方法等因素影响,最终的效果还不够理想。因此,本文以小学英语教学为对象,从听力能力培养入手,分析了其现存的问题,并提出了针对性的优化措施,以期不断增强小学生的英语听力能力。
推荐文章
浅谈如何培养小学生的英语听力能力
语言情景
实物教学
角色扮演
歌曲教学
多媒体教学
多元策略提升小学生的听力能力
多元策略
小学英语
听力能力
浅谈学生听力能力的培养
听力
技巧
能力
谈如何培养小学生英语听力能力
英语教学
听力能力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学中的听力能力的培养策略
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学英语 听力能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听力能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导