浅析小学中段语文阅读教学中读写结合的路径

• 作者: 崔珺
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学中段 语文阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程标准改革的出台,针对小学中段语文阅读教学的模式也面临着改善与优化.教师采取读写结合的方式,能够让学生对语言进行一个全面的学习与积累,不但提升了学生的阅读理解水平,还让学生的写作能力有了质的飞跃.读写结合这一教学模式能够让相关的教学活动顺利开展,当前已经被应用到了小学语文阅读教学之中,基于此,本文就小学中段语文阅读教学中读写结合的路径进行探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔珺		1	0	0.0	0.0