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摘要:
信息技术是科技发展的产物,具备无可比拟的优势,能够构建出生动且形象课堂。幼儿教师在进行教育时,需要着 力关注信息技术所具备的特点,基于基础的幼儿教育内容,应用信息技术,以此展开有效教育。基于此,本文将结合本人的教学 实践经验,对信息技术支撑下的学前教育进行认真探讨,希望能够助力教育的发展。
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信息技术在农村学前教育课堂教学中应用的反思探索
现代教育
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刍议学前教育教学实践
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篇名 信息技术支撑下的学前教育探索
来源期刊 孩子 学科
关键词 信息技术 学前教育 教学策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 72
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字数 语种 中文
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