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摘要:
阐述基于核心素养的高中英语项目活动校本课程开发的理论依据.以广东仲元中学英语项目活动校本课程为例,阐述如何在高中英语项目活动校本课程开发过程中培养学生的英语学科核心素养.开发高中英语项目活动校本课程时应践行"系统简化的校本活动课程"理念,实现高中英语教与学的和谐共生.
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中英语项目活动校本课程初探
来源期刊 英语教师 学科
关键词 项目活动校本课程 核心素养 学习力 高中英语
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 课程与资源
研究方向 页码范围 90-98
页数 9页 分类号
字数 语种 中文
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项目活动校本课程
核心素养
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高中英语
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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