浅析初中数学课堂启发式教学

• 作者: 张利利
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题式教育 激活思维 掌握尺度
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育改革渐渐要求把学习的主动权交给学生,从传统的教学模式中跳出来,以帮助学生成为一个拥有自主意识的高素质人才。初中数学课堂正经历这样的改革过程,启发式教学越来越受到重视,其对提高学生自主性有重要意义。本文将通过研究启发式教学的重要性,为教师掌握和运用启发式教学提供建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利利		6	4	1.0	1.0