例谈源于生活的信息技术课堂教学

• 作者: 凌伟
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段尤其是小学阶段,信息技术教师要注意把握教学的生活性,避免机械灌输式教学的发生.因此,在小学信息技术教学中,教师必须掌握学生生活体验的一手资料,秉承"从生活中来,以生活为原型,到生活中去"的教学理念,巧妙地将日常生活情境带入信息技术课堂,落实信息技术教学生活化.