在护理实验中渗透体验式教学

• 作者: 裘璘
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理实验 体验式教学 情景体验 情感体验
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2987字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学要取得预期效果,必须兼顾“物质”(环境、物品、行为3方面)体验和“精神”(震撼、感悟、升华3个层次)体验两方面.本文探讨在护理实验中渗透体验式教学的4种手段,即让学生在景物行为中体验、让学生在沟通互动中体验、让学生在情感交流中体验、让学生在感悟反思中体验.善用体验,师生互动,教学易于成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘璘		13	36	4.0	5.0