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摘要:
本文运用系统论思维,通过三个学生个别教育的案例,说明如何通过改变师生之间、生生之间的连接关系,达成个 别教育的目的,终止学生的不良行为,并通过个别学生间连接关系的改变,影响全体学生的教育效果。
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文献信息
篇名 系统思维观照下的个别教育
来源期刊 赢未来 学科
关键词 系统思维 个别教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 157,159
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
系统思维
个别教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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