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摘要:
"阅读"是语文学科的主要构成部分,阅读教学是语文教学的重要内容.知识的习得依靠文本分析,语文素养的提升依靠阅读教学的实施.而阅读教学的价值导向直接影响着其作用的发挥.转变功利化和模式化的教学导向,提高学生的主体地位和兴趣,是实现阅读教学效果的重要前提.
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文献信息
篇名 中学语文阅读教学的现状与策略
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 阅读教学 兴趣 功利化 教学模式
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈淑慧 2 0 0.0 0.0
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阅读教学
兴趣
功利化
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
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26
总被引数(次)
5938
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