高校图形图像课程教学模式构建与改革创新

• 作者: 袁雪霞 范会芳 邢丹丹 郭乐
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 高中历史 教学 生活化 注意的问题 探究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.04.069

摘要

图形图像课程作为高校数字化媒体技术以及设计专业的核心课程,其教学内容通常包含图形图像的编辑、绘制、处理及设计运用.但是,若培养的学生无法更好的适应计算机的具体发展要求以及专业审美要求,该专业的学生就会无法获得社会的认可.基于此,本文主要对高校的图形图像的知识体系和逻辑关系进行分析,并提出相应改革创新策略.