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摘要:
新课改的背景下,除了传统的语文、数学、英语等文化课程,对于音乐、美术等素质课程的培养也提出了很多新的要求。其中,要求培养学生的核心素养,也成为教师教学的主要目标。在小学美术课堂中,教师应当注重培养学生的核心素养,在课堂教学中进行渗透和实践。本文主要针对小学美术课堂如何培养学生的核心素养进行一些分析和探讨。
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提升学生核心素养的美术课堂教学实践研究
小学美术
课堂教学
核心素养
等级闯关
学习兴趣
高中美术课堂与艺术核心素养培养的研究
高中
美术
艺术
核心素养
基于核心素养下的小学美术课堂教学探究
美术学科
核心素养
课堂教学
浅谈培养小学生美术核心素养的策略研究
核心素养
小学美术
发展课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术课堂培养学生核心素养的实践
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学美术 核心素养 德育渗透实践
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0197-0198
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁燕玲 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
核心素养
德育渗透实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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0
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