探讨小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

• 作者: 周姣
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文 阅读创造力 阅读训练 阅读技巧 情境 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

创造力的培养是教育教学中的一项重点内容,培养学生创造力对于学生全面发展的意义重大;创造力的培养需要从小开始,从培养阅读创造力开始,通过语文学科的教学进行培养.本文主要探讨小学语文教学中培养学生的阅读创造力的具体策略,先分析当前学生阅读创造力不足的原因,之后具体探析培养学生的阅读创造力的策略,包括加强阅读指导以及训练、指导学生学习阅读技巧、指导学生进行角色扮演、指导学生进行仿写和续写、指导学生进行课外阅读.教师应该根据实际教学条件与学生认识能力,运用合适的策略教学.