基于儿童立场为儿童创造真学的语文课堂

• 作者: 吴淑美
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 儿童立场 学习主体 语文课堂 真学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中,要以儿童为学习主体,抓住语文要素,遵循儿童特点,摒弃看似热闹的浅层学习,创造儿童真学的语文课堂.真学课堂,教师把最美的文字带给儿童,使儿童在实实在在的语文学习过程中,张开想象的翅膀自由飞翔,透过喧嚣的多彩世界,看到远方,从而不断地提升学生的语文核心素养.