基于病原生物学虚拟仿真平台的翻转课堂自主学习模式研究

• 作者: 吴玉龙 孙旭虹 张玉梅 张珍 张艳丽 林栋 赵慧琳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟仿真 翻转课堂 病原生物学 实验教学 自主学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.11.013

摘要

目的 探讨基于病原生物学虚拟仿真平台的翻转课堂自主学习模式的效果.方法 以我校2016级影像2班学生为实验组,实施基于病原生物学虚拟仿真平台的翻转课堂教学模式;以影像1班学生为对照组,采用传统的实验教学模式,通过实验考核成绩和问卷调查评价两种教学模式.结果 实施翻转课堂教学模式的学生实验考核成绩明显优于传统教学模式的学生成绩(P<0.05),实验组学生的问卷调查结果显示,学生对基于虚拟仿真平台的翻转课堂教学模式感到满意,能有效促进学生自主学习的能力.结论 基于病原生物学虚拟仿真实验平台的翻转课堂教学模式的应用提高了教学效果,有助于提高学生的自主学习,有很好的应用前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉梅		31	118	5.0	10.0
2	吴玉龙		35	49	4.0	6.0
3	张珍		27	87	5.0	9.0
4	林栋		11	16	3.0	3.0
5	赵慧琳		13	44	1.0	6.0
6	张艳丽		12	16	2.0	4.0
7	孙旭虹		1	0	0.0	0.0