小学语文素质学存在的误区

• 作者: 计华萍
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 素质 误区 语文
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0177-0177
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

固有的语文教学模式多数是以教师的讲解为主,学生被动的接受语文知识。而传统的语文教学模式已经不能适应教育事业的发展需求和标准,因此教师应该及时更新自己的教学理念和想法,采用相应的手段和资源进而全面提升学生的综合素质和文化素养,根据当前的素质教育情况分析,还是存在诸多问题。本文以素质教育为基础对其在小学语文教学中存在的问题进行深入探讨和解析。

作者信息

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1	计华萍		3	0	0.0	0.0