运用插图优化小学语文教学的探索

• 作者: 马凯妮
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 插图 教材 实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.12.030

摘要

插图是小学语文教材不可缺少的重要组成部分，有着直观性、一致性、审美性的特点，对解释文本、帮助记忆、启发延伸有着重要的作用。本文基于插图的特点和功能，结合教学实践，探索巧用、活用、妙用、化用的优化语文课堂教学的“四用”策略。