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摘要:
人教版普通高中生物学选择性必修1《稳态与调节》教材遵循充分考虑学生认知特点的原则,通过创设真实的问题情境、编排时整体设计精编习题、引导学生深度学习等方式,不仅全面落实了生物学学科核心素养,还兼顾了发展学生核心素养的要求,渗透了科学本质的多方面内涵,有效地促进了核心素养的落地,对于健康中国和美丽中国的建设具有重要意义.
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篇名 全面提升学生核心素养,为健康中国和美丽中国助力——人教版选择性必修1《稳态与调节》教材介绍
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 稳态与调节 教材介绍 核心素养 健康中国
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 人教同行
研究方向 页码范围 4-11
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.08.003
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研究主题发展历程
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稳态与调节
教材介绍
核心素养
健康中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
总被引数(次)
4208
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