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摘要:
情趣教学就是在教学过程中,贯穿情感的教育,激发小学生对语文的情感,享受语文学习的乐趣.教师可以通过提高课堂教学的情趣氛围,营造活跃、民主、平等的学习氛围,然后通过设计多种多样的教学活动,比如课堂提问互动、游戏活动、多媒体创设生动教学情境等,来提高语文教学的情趣.
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探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
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浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
提升小学语文课堂教学情趣,营造欢乐的课堂氛围
小学语文
课堂教学
情趣
课堂气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情趣教学在小学语文课堂中的运用探讨
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 情趣教学 小学语文 课堂 运用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 498
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.986
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研究主题发展历程
节点文献
情趣教学
小学语文
课堂
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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