线上教学探索研究——以《生物化学》课程为例

• 作者: 王雪丽 宋相伟 姜加良 解颜宁
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 云班课 生物化学 线上教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.15.026

摘要

坚持教育“以人为本”，努力实现以学生为中心，关注学生就业出口，促进持续改进的教学理念。在应对新冠疫情的背景下，课程组改革传统教学模式，以云班课平台为依托，利用云班课实时在线特点进行教学改革。探索线上教学的有效方法，实现多渠道多形式的总结阶段性学习效果，动态评估课程与授课平台的相互关系，平台与课程的完美契合，最大化发挥平台的教学优势，并在这一过程中不断优化教学模式，构建更适用于线上教学模式的评价体系，提高教学效果。