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摘要:
对话教学是传统教学模式的改革创新,改善了以往教师为中心的单方面讲解灌输,学生被动接受的枯燥方式。教师改充分利用课堂时间,给学生创造自由发挥的表述空间,使知识在教与学的和谐交流沟通过程中得到传递。对话教学通过在课堂教学这一环节搭建师生互动交流的平台,既可以解决学生学习中的困惑,有助于教师实时了解学生对知识的接受程度,调整教学策略,提高学生的数学学习能力以及数学学习兴趣。
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对话教学在小学数学教学中的应用
对话教学
意义
现状
方法
在小学数学教学中对话教学的应用
小学数学
对话教学
应用
有效性
对话教学在小学数学教学中的应用
对话教学
具体应用
课堂效率
对话教学在小学数学教学中的应用
对话教学
具体应用
课堂效率
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文献信息
篇名 对话教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 对话教学 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G63
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1 张伟伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
对话教学
小学数学
教学应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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