情境教学在农村小学数学中的构建

• 作者: 马长春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学 农村小学 数学课堂 构建研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,农村小学的教学方法相对于城市学校来说是比较少的.如今,随着教学设备的普及和现代教育理念的贯彻,农村小学教师不用再像以前那样,只能实施单一的"讲授制"教学.因此,农村数学教师可以采用情境教学方式,设置生活情境让学生产生共鸣;提高捕捉生活素材的能力,将数学的不同情境传授给学生;激发学生的学习兴趣,促使学生自主意识的培养;引导学生在情境教学中从不同角度看待各类问题;在情境教学中培养学生的社会实践能力,为未来的学习发展做好铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马长春		5	0	0.0	0.0