群文阅读打造创新课堂

• 作者: 孙玉荣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教学 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0297-0297
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,语文教育用一个个鲜活灵 动的文字塑造着每一个孩子的心灵。群文阅读是群文阅读教学的简称,是一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读就是 师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。本文探讨了群 文阅读的方法与途径、群文阅读的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉荣		2	0	0.0	0.0