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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读是获取知识的主要途径之一,对于学生的智力开发起着重要作用.而群文阅读是近几年语文教学中出现的新名词,是一种新的阅读方式,群文阅读教学即将群文阅读用于日常课内教学,打破传统的教学模式,是一种新颖的教学实践活动.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文“群文阅读”课堂教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 群文阅读教学 策略
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚丽霞 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
群文阅读教学
策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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