作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇是学习英语的基础,也是英语教学的重要组成部分.词汇量的大小也在一定程度上表明某人英语水平的高低.如何有效地进行英语词汇教学,将关系到学生能否真正理解掌握英语,切实有效地运用英语进行交际.
推荐文章
英语词汇教学改进策略探究
高中英语
教学法
环境暗示
浅谈英语词汇教学方法与策略
英语词汇
教学方法
策略
大学英语词汇教学直接策略的思考
大学英语
英语教学
词汇教学
直接策略
提高小学英语词汇教学的改进策略
词汇教学
学习态度
游戏活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语词汇教学的方法与策略
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 英语教学 词汇教学 方法与策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 71-72,74
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
词汇教学
方法与策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
论文1v1指导