提高小学英语教学有效性策略探讨

• 作者: 四朗群措
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 英语学习能力 策略探讨 英语教学 教学的有效性 提高教学有效性 思考和探究 小学阶段
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（4）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学阶段的英语教学,是决定学生英语学习能力的一个关键阶段,通过英语教学可以让学生们掌握第二门外语,还可以开拓学生们眼界以及影响学生未来的成长方向等等,所以小学英语教学有效性对于小学生们来说十分重要。在新时代,我们教师更应该停下脚步来好好思考如何提高教学的有效性。本文以小学英语为中心,对提高教学有效性的方法进行思考和探究,以期为小学英语教学模式的优化和改进提供一定的帮助。

作者信息

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1	四朗群措		2	0	0.0	0.0