小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究

• 作者: 黄开学
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 微课教学 学习习惯
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（4）
• 页码范围: 0265-0265
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着时代的进步与科技技术的不断提升,微课被广泛应用到教学中有效提升教学质量。由于小学生对新鲜事物,如网络视频、网络游戏等,有着强烈的好奇心,所以教师在利用网络技术开展微课教学时能够最大限度地刺激学生的感官,激发学生的想象力,引导学生在探索不断地养成数学学习思维。希望此研究能够帮助教育工作者在开展微课教学活动中开拓学生的学习智力,通过家校共育培养学生良好的学习习惯。

作者信息

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1	黄开学		4	0	0.0	0.0