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主线设计在小学英语PEP课堂教学的有效实施探究
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摘要：
随着教育事业的不断发展,在小学英语课堂教学中加强主线设计教学理念的使用,能够有效提升课堂教学整体质量,加强培养学生学科核心素养.基于此,在本次研究中就综合主线设计的相关内容,加强分析,如何在小学英语PEP课堂教学中加强主线设计,并提出相应的教学建议,为小学英语教学活动提供有效参考.
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小学英语
目标教学
课堂实施
小学英语课堂教学活动有效性探究
课堂教学
活动目标
生活化情境
小学英语课堂教学设计有效性初探
英语课堂
教学设计
有效性
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
主线设计小学英语
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
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1
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