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摘要:
小学语文是基础教学课程体系的重要组成内容旨在扎实学生基础培养综合素质,针对语文教学的整个过程教师需要优化设计发挥提问教学的引导性,加深学生对课堂教学知识的深入理解培养自主学习和善于思考的学习品质。本文就小学语文如何进行课堂提问提出有效建议。
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实施策略
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课堂提问
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教学有效性
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文献信息
篇名 课堂提问在小学语文教学中的有效实施
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学 语文 课堂提问 有效途径
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
课堂提问
有效途径
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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