诵读课外经典,弘扬传统文化 ——论课外经典诵读对初中生成长的影响分析

• 作者: 李建平
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 成长 经典诵读 对策 知识面
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G624.3
• 字数: 3302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2020.04.046

摘要

初中生正是处于成长的关键时期,也是思维意识形成的重要时期,在该阶段对中学生进行有效引导,帮助其树立良好的阅读习惯非常重要.通过阅读课外经典读物,不仅有助于拓展学生的视野和知识面,增长学生的见识,还可以提升学生的语文能力,因此,教师应当采取有效措施引导学生阅读大量的经典读物.本文分析了课外经典诵读对初中生成长的影响,并根据实际情况提出一系列引导初中生开展经典诵读的对策.

作者信息

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1	李建平		5	0	0.0	0.0