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摘要:
多媒体网络的出现改变了当前人们的生活和学习方式,同时也影响着现代教育的深刻变革,利用信息平台使得互联网与教育行业进行融合,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的教育发展新形态.本文针对当前小学语文课外阅读特点和困境进行分析,探索利用"互联网+"理念和技术进行指导的方式方法,旨在提高学生的课外阅读效率,激发学生的学习热情,改变传统教学形式.
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文献信息
篇名 基于多媒体网络环境探析小学语文课外阅读指导的尝试
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 多媒体 小学 语文 课外阅读 教学指导
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 647
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1282
五维指标
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研究主题发展历程
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多媒体
小学
语文
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教学指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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