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摘要:
A-level考试是英国学生进入大学前的主要测试课程,其生物学考试对能力的考查在知识与理解、信息处理和解决问题、实验技能与科学探究3个维度相互渗透,多角度考查学生的各种能力.从概念理解、知识深度掌握、数学技能和解决实际问题等方面分析了A-level生物学考试对学生能力具体考查的情况.
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护士执业资格考试
病原生物与免疫学教学
现状及对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英国A-level生物学考试对能力的考查
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 A-level考试 生物学 能力考查
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 试题分析
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.08.020
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
A-level考试
生物学
能力考查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导