核心素养下小学语文读写结合教学探究

• 作者: 宣娜娜
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 核心素养 小学语文 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 字数: 1462字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,如今的教育教学不仅仅只是理论知识的传授,更多的是培养学生的各项能力,提高学生的综合素质.对于小学语文来说,老师要明确其教学目标以及教学任务,改变教学现状,摒弃掉传统教学的弊端,让核心素养教育可以更为有效的开展,而小学语文的核心素养主要有语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面;那么,老师在教学过程中就要围绕这四个方面培养学生的核心素养,以此促进小学语文阅读教学和写作教学的高效结合.因此,本文主要谈谈核心素养下小学语文读写结合教学探究.仅供参考.

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1	宣娜娜		1	0	0.0	0.0