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摘要:
针对目前非化学化工专业学生对大学化学学习不感兴趣、学习积极性不高、主动性差、课堂效率低等现象,对大学化学课程教学理论内容、教学方法和考核方式进行改革探索,意在为提高非化学化工专业大学化学教学效果提供一定的研究思路和方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈非化学化工专业大学化学课程教学改革
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 非化学化工专业 大学化学 教学改革 教学效果
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号 G4
字数 5280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹靖 湘潭大学化学学院 27 43 4.0 6.0
2 齐红蕊 湘潭大学化学学院 12 48 4.0 6.0
3 刘恩辉 湘潭大学化学学院 12 53 4.0 7.0
4 廖云峰 湖南工程学院材料与化工学院 7 12 2.0 3.0
5 周元清 湘潭大学化学学院 11 11 2.0 2.0
6 高平 湘潭大学化学学院 2 7 1.0 2.0
7 孙秀娟 湘潭大学化学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
非化学化工专业
大学化学
教学改革
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
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75
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74062
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