标准化病人在高职护生基础护理学课程教学中的应用研究

• 作者: 李敏 蔚振江
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 标准化病人 基础护理学 护理实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨标准化病人在高职护理专业基础护理学课程中的应用效果.方法 对15名护生进行标准化病人培训,其中9人考核通过后应用于静脉输液实践教学中,教学后对护生进行考核,并让护生填写教学效果及对标准化病人满意度的评价问卷.结果 试验组和对照组的理论成绩差异无统计学意义(P＞0.05),实践考试成绩差异有统计学意义(P<0.001);护理软技能中的沟通技能、人际技能、分析能力、组织能力差异有统计学意义(P<0.05),而团队协作能力、创新能力差异无统计学意义(P＞0.05);在教学方法满意度的比较中,所有因子差异均有统计学意义(P<0.05).结论 标准化病人应用于基础护理学实践教学中效果较好,且有利于培养护生的护理软技能,为后续其他课程使用标准化病人奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔚振江		15	19	2.0	3.0
2	李敏		7	13	2.0	3.0